الارتباط بالتوزيع الأصلي: الأنشطة الخارجية: رسم خريطة وتصميم سباق توجيهي
طريقة التدريس الأساسية: التعلم بالمشروعات + عمل الفرق
الوسائل والتجهيزات: ورق مربعات، أقلام، صورة فناء افتراضي
نواتج التعلم
- ذكر عناصر الخريطة
- تصميم مسار آمن داخل المدرسة
- تفسير الرموز
الشرح العلمي والتربوي
قبل تخطيط مسار توجيه يجب مسح الموقع لتحديد حدود واضحة ومناطق ممنوعة ومخاطر الحركة.
تصميم خريطة مدرسية مبسطة يتضمن عنوانًا، سهم الشمال، مفتاح الرموز، نقاط التحقق، ومسارًا لا يمر عبر حركة مركبات أو مناطق مغلقة.
تتعلم الفرق تقدير المسافة بصورة تقريبية ومراجعة خرائطها مع فريق آخر قبل التنفيذ الميداني.
أسئلة العصف الذهني – الدقائق 0–5
1. ما خطورة اختيار أقصر مسار دائمًا؟
2. لماذا نحتاج مفتاح الرموز؟
أنشطة التعلم
النشاط 1: خريطة ورقية | الدقائق 15–27
المطلوب: ارسم مسارًا تخطيطيًا لمدرسة افتراضية من 3 نقاط تحقق مع اتجاه شمال ومفتاح رموز.
النشاط 2: تدقيق زملاء | الدقائق 27–39
المطلوب: راجع خريطة مجموعة أخرى وفق أربعة معايير.
خلاصة المفاهيم المطلوب حفظها
- التوجيه Orienteering: نشاط يصل فيه المشارك بين نقاط محددة باستخدام خريطة وقرائن.
- المقياس: علاقة المسافة على الخريطة بالمسافة الحقيقية.
- الرموز: علامات متفق عليها للدلالة على معالم المكان.
- نقطة تحقق: موضع محدد يتأكد منه المشارك أثناء المسار.
المهارات المتوقّع اكتسابها
- قراءة مقياس وقرائن
- تخطيط رسم مكاني
- تطبيق تدقيق السلامة
الواجب المنزلي
أعد خريطة مبسطة لمحيط فناء افتراضي مع أربعة رموز وقاعدة سلامة واحدة.
بطاقة التحقق الذاتي
□ أستطيع شرح المفاهيم الأساسية. □ أنجزت النشاطين. □ أستطيع تفسير قرار تعليمي أو إجراء سلامة. □ سجلت الواجب.