المقرر الأكاديمي • التربية البدنية والرياضة
الدرس 11
النسيج العصبي
Le tissu nerveux
رسم تشريحي تخطيطي أصلي للعصبون؛ لا يمثّل صورة مجهرية حقيقية.
نوع المحتوى
مدة الحصة
المستوى
كتاب الطالب
50 دقيقة
BT1
موضع الدرس: الأسبوع الحادي عشر في توزيع مادة التشريح والفيزيولوجيا. يسبق هذا الدرس درس النسيج العضلي، ويليه درس وظائف الجهاز اللحافي.
القسم الأول | كتاب التلميذ
١. نواتج التعلّم
• تعريف النسيج العصبي والتمييز بين العصبون والخلايا الدبقية.
• تحديد الأجزاء الرئيسية للعصبون: التغصنات، جسم الخلية، المحور، النهايات المحورية.
• التعرف إلى الوظائف الأساسية لعدد من الخلايا الدبقية.
• ترتيب المسار الوظيفي المبسط من استقبال المؤثر إلى الاستجابة الحركية.
• تحليل مثال رياضي يوضح دور النسيج العصبي في التنسيق والتحكم بالحركة.
٢. وضعية الانطلاق: كيف يمسك حارس المرمى الكرة؟
عصف ذهني: يرى الحارس الكرة تتجه نحوه، فيقدّر مسارها، ثم يحرّك ذراعيه في اللحظة المناسبة. كيف انتقلت المعلومات؟ ومن نسّق الاستجابة؟
٣. مفهوم النسيج العصبي ومواقعه
النسيج العصبي (Nervous tissue) نسيج متخصص في استقبال المعلومات ومعالجتها ونقل الإشارات والتنسيق بين أجزاء الجسم. يتكوّن أساسًا من عصبونات (Neurones) وخلايا دبقية (Cellules gliales) تؤدي وظائف داعمة ومتنوعة.
يوجد في الدماغ والحبل الشوكي والأعصاب الطرفية، وفي بنى حسية متخصصة. ويتكامل مع العضلات لتنظيم الحركة، كما يشارك في الإحساس والتعلم والتحكم بوظائف كثيرة في الجسم.
الشكل 1: تمثيل تعليمي يميز العصبونات عن الخلايا الدبقية.
٤. العصبون: الخلية المتخصصة في نقل المعلومات
العصبون خلية عصبية قابلة للاستثارة، وتستقبل الإشارات من خلايا أخرى أو مستقبلات حسية، وتتكامل المعلومات داخلها، وقد تولّد سيالة عصبية تنتقل على طول المحور العصبي. تتواصل العصبونات في نقاط اتصال متخصصة تُسمّى المشابك العصبية، ويأتي شرحها التفصيلي لاحقًا.
الشكل 2: البنية الأساسية لعصبون نموذجي مع غمد الميالين. ليست جميع المحاور مغطاة بالميالين.
الجزء
وظيفته المبسطة
التغصنات الشجرية (Dendrites)
تستقبل معظم المدخلات القادمة من خلايا أخرى.
جسم الخلية (Soma)
يحتوي على النواة والعضيات ويساهم في دمج المدخلات.
المحور العصبي (Axone)
ينقل جهد الفعل بعيدًا عن جسم الخلية عادة.
غمد الميالين (Myéline)
طبقة عازلة تساعد على زيادة سرعة انتقال السيالة في الألياف المغمدة.
النهايات المحورية
تشارك في التواصل مع الخلية التالية أو العضلة.
٥. الخلايا الدبقية: شركاء العصبونات
الخلايا الدبقية ليست مجرد مادة مالئة؛ فهي تدعم العصبونات وتساهم في تغذيتها وتنظيم محيطها وحمايتها. وبعضها يكوّن غمد الميالين، ومنها أنواع تشارك في الاستجابة المناعية داخل الجهاز العصبي.
الشكل 3: أمثلة مبسطة لخلايا دبقية في الجهازين العصبيين المركزي والطرفي.
تنبيه: تكوّن الخلايا قليلة التغصن غمد الميالين في الجهاز العصبي المركزي، بينما تكوّنه خلايا شوان في الجهاز العصبي الطرفي. ولا يغطّي الميالين كل المحاور العصبية.
٦. تصنيف وظيفي مبسط للعصبونات
الشكل 4: أدوار وظيفية للعصبونات؛ الرسم لا يقصد المطابقة الدقيقة لأشكالها المورفولوجية.
النوع
المهمة الأساسية
العصبونات الحسية
تنقل المعلومات من المستقبلات الحسية باتجاه الجهاز العصبي المركزي.
العصبونات البينية
تربط بين العصبونات وتساهم في معالجة المعلومات داخل الجهاز المركزي.
العصبونات الحركية
تنقل أوامر عصبية من الجهاز العصبي المركزي إلى العضلات الهيكلية.
٧. كيف تنتقل المعلومة وصولًا إلى الحركة؟
في مثال الاستجابة الإرادية لحركة كرة، تستقبل العين المعلومة البصرية، ثم تُنقل عبر مسارات حسية إلى الدماغ. تُعالج المعلومات ويُختار الفعل المناسب، فتنطلق أوامر عبر مسارات حركية نحو العضلات الهيكلية. ويعتمد نجاح الأداء أيضًا على الانتباه والتعلم والتنسيق العضلي.
الشكل 5: سلسلة مبسطة للاستجابة؛ لا تعرض كل المسارات العصبية.
مهم: تُعدّ الاستجابة السريعة ثمرة عمليات حسية وعصبية وعضلية متكاملة. أما زمن رد الفعل فلا يعتمد فقط على سرعة انتقال السيالة العصبية.
٨. أنشطة التعلّم الصفية
النشاط 1 | حدّد الجزء: (أ) يستقبل معظم الإشارات الواردة، (ب) ينقل جهد الفعل على امتداد الخلية، (ج) يحتوي على النواة، (د) يساهم في تسريع انتقال السيالة في كثير من المحاور.
النشاط 2 | صنّف: عصبون حسي – خلية شوان – عصبون حركي – خلية دبقية صغيرة. ضع كلًا منها في فئة «عصبون» أو «خلية دبقية» وحدد وظيفة واحدة.
النشاط 3 | حالة رياضية: شاهد عدّاء إشارة الانطلاق، فبدأ الجري. رتّب المراحل: استجابة عضلية / تحليل الإشارة / التقاط المعلومة البصرية / إرسال أوامر حركية.
٩. التقويم التكويني — 5 علامات
١. اختر الصحيح: الجزء الذي يحتوي عادةً على النواة في العصبون هو: المحور / جسم الخلية / النهاية المحورية. (علامة)
٢. اختر الصحيح: تكوين غمد الميالين في الجهاز العصبي الطرفي تقوم به: خلايا شوان / العصبونات البينية / خلايا الدم الحمراء. (علامة)
٣. صح أم خطأ مع التصحيح: جميع محاور العصبونات مغطاة بغمد الميالين. (علامة)
٤. اذكر وظيفتين مختلفتين: واحدة للعصبون وواحدة للخلية الدبقية. (علامتان)
١٠. خلاصة الحفظ والمهارات
مفاهيم الحفظ: النسيج العصبي يضم عصبونات وخلايا دبقية؛ العصبون يستقبل المعلومات وينقل الإشارات، والخلايا الدبقية تدعم العصبونات وتحميها وتنظم محيطها.
المحور العصبي ينقل جهد الفعل عادةً بعيدًا عن جسم الخلية؛ ويساعد غمد الميالين على تسريع التوصيل في المحاور المغمدة.
المهارات المتوقعة: تحليل الرسوم العلمية، والتمييز بين الخلايا، وترتيب المسار الوظيفي الحسي–الحركي في موقف رياضي.
١١. الواجب المنزلي — 10 علامات
ارسم عصبونًا مبسطًا مع تسمية خمسة أجزاء: التغصنات، جسم الخلية، النواة، المحور، النهايات المحورية. ثم اكتب فقرة من 5 إلى 7 أسطر تشرح كيف يستجيب لاعب كرة قدم لتمريرة مفاجئة. اذكر دور عصبون حسي وعصبون حركي وعضلة هيكلية واحدة على الأقل.
١٢. ورقة عمل إثرائية – تدريب فردي اختياري
أكمل أسماء الأجزاء المرقمة على الرسم، ثم اكتب جملة توضح اتجاه السيالة في العصبون النموذجي.
الشكل 6: تدريب بصري على تسمية مكونات العصبون (خمس إجابات).
الإجابات: ١. ............ ٢. ............ ٣. ............ ٤. ............ ٥. ............
مهمتان إضافيتان للمراجعة (لا تدخلان في العلامة):
أ. اذكر نوعين من الخلايا الدبقية التي تُكوّن الميالين، وحدد موقع كل نوع.
ب. لماذا لا يمكن تفسير زمن استجابة اللاعب بسرعة انتقال السيالة العصبية وحدها؟
............................................................................................................................
............................................................................................................................