الدرس 14: تنظيم الفترات في فريق
الأسبوع / النوع: 14 — تطبيقي TP — حصتان تعليميتان وفق الخطة التنظيمية
عنوان التوزيع الأصلي: تطبيق ضمن مجموعات صغيرة
ناتج تعلم قابل للملاحظة: أن يؤدي دور قائد الوقت أو الملاحظ مع احترام الفروق الفردية.
المعرفة الأساسية
في المجموعات الصغيرة تُفصل مسؤوليات التوقيت والملاحظة والتجهيز والتنفيذ، ويختار كل طالب بديله الحركي الآمن.
التطبيق المقترح
مجموعات من 4: مؤقت، مؤدٍ، ملاحظ، منظم؛ 3 دورات من 25 ثانية أداء و45 ثانية راحة؛ تبادل الأدوار.
السلامة والتكييف
لا تتحول الملاحظة إلى ترتيب علني للطلاب بحسب القوة أو الشكل.
سؤال للفهم
كيف تجعل الحصة شاملة للمستويات المختلفة؟
نشاط صفّي قصير
اعمل مع زميل: قدّم مثالًا من الحياة اليومية ثم اختر تعديلًا يجعل الحركة أكثر أمانًا لمتعلم مبتدئ.
واجب منزلي غير مجهد
سجل حركة يومية مرتبطة بالدرس، وما الجزء الجسدي الذي يعمل فيها، واحتياط سلامة واحد. لا يلزم أداء تمرين إضافي.
مفهوم للحفظ: في المجموعات الصغيرة تُفصل مسؤوليات التوقيت والملاحظة والتجهيز والتنفيذ، ويختار كل طالب بديله الحركي الآمن.