المرجع في الخطة الأصلية: الأسبوعان 10 و18: Intellectual Property – Integrity in Research and Creative Work
المدة: 50 دقيقة | نوع الحصة: تعلم قائم على موقف مهني | الأدوات: سبورة، بطاقات، أوراق عمل
نواتج التعلم
- يميّز الاقتباس الموثق من الانتحال.
- يتعرف حقوق المؤلف وحق الاستخدام المسموح.
- يكتب إسنادا بسيطا لمصدر استخدمه في مشروع رياضي.
المادة العلمية للطالب
الملكية الفكرية تشمل حقوق المبدعين في المصنفات والابتكارات وفق القوانين والترخيص المطبق. في التعليم الرياضي تشمل الصور، الكتب، الجداول، خطط التدريب المبتكرة والتطبيقات. وجود المادة على الإنترنت لا يعني حرية نسخها أو إزالة اسم صاحبها.
النزاهة في البحث والإبداع تقتضي نسبة الأفكار لأصحابها، الحصول على الموافقات المناسبة عند جمع بيانات المشاركين، عدم اصطناع النتائج أو تكرار نسب عمل الغير إلى الذات. يمكن استخدام الاقتباس القصير مع إسناد واضح عند توافر الشروط القانونية والتعليمية؛ وللنشر العام تُفحص حقوق الصور والمحتوى والترخيص.
مصطلحات الدرس
| المفهوم | التعريف المبسط | المصطلح الإنجليزي |
|---|---|---|
| الملكية الفكرية | حقوق قانونية مرتبطة بالإبداع والابتكار | Intellectual property |
| حق المؤلف | حقوق منشئ العمل الأدبي أو الفني | Copyright |
| الانتحال | تقديم عمل الغير كأنه عمل الشخص | Plagiarism |
| الإسناد | ذكر مصدر الفكرة أو المادة المستعملة | Attribution |
خطة الحصة الزمنية (50 دقيقة)
| الدقائق | المرحلة | الإجراء |
|---|---|---|
| 0–5 | تهيئة سياقية | أنجز طالب ملصقا لبطولة مدرسية بنسخ صورة ومخطط تدريب من موقع، وحذف اسم المؤلف.... |
| 5–12 | عصف ذهني | سؤالان: هل كتابة اسم صاحب الصورة تسمح دوما باستخدامها التجاري؟ / ما الفرق بين التعلم من خطة تدريب ونسخها دون نسبتها؟ |
| 12–27 | تفسير وبناء مفاهيم | شرح النص العلمي والمفاهيم الأربعة مع مثال من التربية البدنية |
| 27–42 | نشاط جماعي تطبيقي | تحليل الحالة المهنية وإنجاز المطلوب في مجموعات صغيرة |
| 42–47 | نشاط فردي سريع | فرز 3 حالات: صورة مرخصة مع نسب صحيح / نسخ مقال بلا إسناد / فكرة مشهورة أعيد شرحها مع مصدر. |
| 47–50 | بطاقة خروج | هل كل صورة منشورة متاحة لإعادة الاستخدام الحر؟ |
أسئلة العصف الذهني
1. هل كتابة اسم صاحب الصورة تسمح دوما باستخدامها التجاري؟
2. ما الفرق بين التعلم من خطة تدريب ونسخها دون نسبتها؟
النشاط الصفّي الأول: تحليل حالة
أنجز طالب ملصقا لبطولة مدرسية بنسخ صورة ومخطط تدريب من موقع، وحذف اسم المؤلف.
- 1. حدد مشكلتين أخلاقيتين.
- 2. اقترح وسيلتين للتصحيح.
- 3. اكتب نموذج إسناد مختصرا.
النشاط الصفّي الثاني: تطبيق سريع
فرز 3 حالات: صورة مرخصة مع نسب صحيح / نسخ مقال بلا إسناد / فكرة مشهورة أعيد شرحها مع مصدر.
الواجب المنزلي
اكتب بطاقة مراجع قصيرة لمصدرين تعليميين رياضيين، مع بيان حقوق استخدام كل منهما إن أمكن.
ملخص الحفظ
- الملكية الفكرية تحمي الإبداع وفقا للنظام القانوني.
- الإسناد شرط أساسي للنزاهة لكنه لا يغني دائما عن الترخيص.
- الانتحال هو نسب عمل الغير إلى الذات.
المهارات المتوقع اكتسابها
- تحقق أولي من الترخيص.
- توثيق مصدر.
- تمييز الاقتباس والانتحال.
بطاقة خروج
هل كل صورة منشورة متاحة لإعادة الاستخدام الحر؟