مرجعية المراجعة
الأسبوعان 21–22 في التوزيع مخصصان لـ REVISION. لذلك لا يقدم هذا الدرس موضوعًا جديدًا، بل يراجع محاور الدروس السابقة.
المحاور الأساسية
- بنية الجماعة: الأدوار، المكانة، القواعد، العلاقات، التواصل والهدف المشترك.
- عمل الجماعة: التنسيق، القرار، التعاون والتغذية الراجعة.
- الصور النمطية: الفرق بين التعميم وتقييم السلوك الفعلي.
- الفرد والجماعة: القدرة الفردية لا تتحول إلى أداء جماعي من دون تنظيم وتكامل.
- التماسك: تماسك المهمة والتماسك الاجتماعي وعلاقتهما بالنجاح.
- تنمية التماسك: الهدف، الأدوار، التواصل، العدالة والتعاون.
قارن بين
- الدور الرسمي والدور غير الرسمي.
- غموض الدور وتعارض الدور.
- الصورة النمطية والملاحظة المبنية على الأداء.
- المستوى الفردي والأداء الجماعي.
- تماسك المهمة والتماسك الاجتماعي.
حالات تطبيقية
1. لاعب يتلقى تعليمات متناقضة حول دوره. حدّد المشكلة واقترح إجراءً.
2. طالب يُستبعد من القيادة بسبب حكم مسبق على شخصيته. ما المفهوم المرتبط بالموقف؟
3. فريق علاقاته ممتازة لكنه لا يلتزم بالخطة. أي نوع من التماسك يبدو أقوى؟ وما الذي يحتاج إلى تحسين؟
اختبار ذاتي
- اذكر أربعة عناصر من بنية الجماعة.
- لماذا لا يساوي أداء الفريق مجموع قدرات أفراده دائمًا؟
- كيف تؤثر الصور النمطية في توزيع الأدوار؟
- ما الفرق بين تماسك المهمة والتماسك الاجتماعي؟
- اذكر ثلاثة عوامل مرتبطة بالتماسك.
- كيف يمكن للمدرب تنمية التماسك؟
- اشرح العلاقة المتبادلة بين التماسك والنجاح.
نشاط مراجعة
تختار كل مجموعة مفهومًا من الدروس 01–07 وتعد بطاقة تتضمن تعريفًا مختصرًا، مثالًا رياضيًا، خطأ شائعًا في فهمه، وسؤالًا لبقية الصف.
الخلاصة
يركز الجزء الأول من المراجعة على فهم كيفية بناء الجماعة وعملها وكيف تتفاعل قدرات الأفراد والتوقعات والتماسك لتشكيل الأداء الجماعي.